開出中國大學(xué)MOOC首門化學(xué)慕課，她想幫山區(qū)孩子領(lǐng)略化學(xué)的神奇

在將“化學(xué)與社會”搬上中國大學(xué)MOOC之前，胡濤主講的這門化學(xué)通識課就已經(jīng)是大連理工大學(xué)的王牌通識課程之一，每年春夏秋開三期，本來秋季開設(shè)的課程，往往在暑假期間就被學(xué)生們選滿。為了讓更多人領(lǐng)略到化學(xué)的魅力，胡濤決定做學(xué)校里“第一個(gè)吃螃蟹的人”，嘗試一下當(dāng)時(shí)剛剛興起不久的慕課。

“坦白地說，那個(gè)時(shí)候不太知道慕課應(yīng)該怎么建。2014年6月籌備，同年9月就要上線，兩個(gè)多月的時(shí)間里，和團(tuán)隊(duì)成員一起做了大量的前期準(zhǔn)備、后期視頻剪輯、動畫制作等工作，當(dāng)時(shí)一天只睡四個(gè)小時(shí)左右，大家只有一個(gè)想法，就是要把最好的化學(xué)通識慕課做出來。”胡濤說。

2018年初，教育部公布了首批490門國家精品在線開放課程，中國大學(xué)MOOC獲評了322門，飽受好評的“化學(xué)與社會”就是其中之一，有學(xué)員評價(jià)道：“作為一名中學(xué)化學(xué)老師，能在自己家里聽到這么好的大學(xué)老師的課程，豐富自己的知識儲備，真是太好了。”

開設(shè)慕課四年來，累計(jì)上萬名網(wǎng)上學(xué)員的熱情反饋也讓胡濤更注重教學(xué)和課程建設(shè)中的嚴(yán)謹(jǐn)性。曾經(jīng)有一位熱電廠工作的學(xué)員在討論區(qū)反饋說，老師你在課上講到的冷卻水、循環(huán)水的用詞不對，在熱電廠的工作實(shí)踐當(dāng)中，應(yīng)該稱作爐水。為此，胡濤查閱了很多資料，又多方求證，證實(shí)了“爐水”這種說法的準(zhǔn)確性，很快她就在課程ppt和課堂教學(xué)中對這部分內(nèi)容進(jìn)行了說明。

“這就是開設(shè)慕課給老師的收獲，它讓我更好地理解了‘三人行必有我?guī)煛@句話的含義，大學(xué)生學(xué)習(xí)課程也是有熱情的，但這種熱情是有壓力的熱情，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)有學(xué)分的要求。而網(wǎng)上學(xué)員學(xué)習(xí)更多的是主動的熱情，這種熱情會感染到老師，讓老師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)從'我要做'——到'我要做好'的升華。”胡濤說。

用三大通識主題，幫山區(qū)孩子領(lǐng)略化學(xué)的神奇

第一次開慕課的時(shí)候，胡濤遇到了一位特殊的學(xué)生，他來自貴州山區(qū)，只有初中學(xué)歷，學(xué)習(xí)完“化學(xué)與社會”慕課后，他在討論區(qū)寫了幾百字的留言，表達(dá)了自己對化學(xué)的喜愛和對中國大學(xué)MOOC的感謝，是慕課讓早年意外輟學(xué)的他擁有了再次免費(fèi)平等學(xué)習(xí)的機(jī)會。

正是這位學(xué)員的留言在胡濤的心里播下了一粒種子。

今年7月，中國大學(xué)MOOC四周年公益活動正式啟動，主題為“用我的愛心撐起你的夢想”，用戶可以通過簽到、分享和捐贈以往學(xué)習(xí)過的課時(shí)兌換愛心值，每積攢400個(gè)愛心值，中國大學(xué)MOOC就會為美麗中國支教項(xiàng)目的山區(qū)孩子捐贈一節(jié)線下支教課，同時(shí)還將邀請985/211高校的名師為山區(qū)青少年們帶去更適合的定制慕課。

胡濤對這次活動滿懷期待，她說，這是自己第一次正式參與到有較大影響力的教育公益事件，她為山區(qū)孩子設(shè)計(jì)了和社會生活聯(lián)系最緊密的三個(gè)主題——“能源、化學(xué)的力量”，“材料、構(gòu)筑世界”，“藥物，生命的曙光”，這些內(nèi)容一方面可以培養(yǎng)青少年對化學(xué)的興趣，另一方面也能夠提高青少年的創(chuàng)新能力。

她想對山區(qū)的孩子們說，“學(xué)習(xí)不只是為了提高成績，更是為了提升自己，隨著 互聯(lián)網(wǎng) +教育的普及，不同地區(qū)的孩子擁有的教育資源趨于平等，只要對知識永遠(yuǎn)抱有向往，改變?nèi)松拇箝T就一直會為你們打開。”