YY李學凌：互聯網的本質就是個體戶的生態

導語：李學凌表示，互聯網還有許多的創業機會，只要抓住類似醫療、設計、法律等行業趨于個體化發展的時機。

從記者到總編，從狗狗、多玩到如今的YY、100教育，似乎李學凌在這么多年來一直沒有放緩過腳步。

從行業的一名觀察者到一名參與者，一路走來的李學凌認為，互聯網的本質是各種行業個體戶的大聯盟，產品價值的判斷標準就是用戶的接受程度。創業的機會就在發現不同行業個體戶的過程當中，創業的途徑就是為這些人提供好技術、平臺方面的服務。

解放個體戶蘊藏價值

無論是此前游戲領域的積累，還是如今在線教育的涉足，在李學凌看來，依然還是圍繞YY最核心的語音視頻傳輸技術進行的。“整個YY的員工超過1700人，仍有900人左右是直接從事產品開發的工程師”，李學凌認為，YY是一家研發型企業。

靠著這項技術，YY在游戲、音樂等娛樂相關領域游刃有余。根據YY第一季度財報，第一季度在線游戲每用戶平均收入同比增長24.1%，至人民幣391元;在線音樂和娛樂業務每用戶平均收入同比增長61.4%，至人民幣381元。

李學凌認為，YY在用戶娛樂過程中起到了激發潛能的作用，讓獨立的個體擺脫了對傳統線下組織的依賴。“互聯網的本質就是個體戶的生態，我們要不停的解放各種各樣的個體戶，”之所以這么做，也是因為李學凌從中看到了商業價值：信息是互聯網本質的東西，在信息收費一直發展受限的情況下，用戶作為個體一旦通過互聯網渠道將其能量釋放，那么這部分信息將具備很強的吸金能力。

根據這一思路，“不懂教育”的李學凌將該模式如法炮制到了100教育身上。作為教育的主體，目前老師很難拿到與其能力相稱的酬勞，同時傳統教育機構也沒有撈到太多好處，主要的利潤被地皮、房租、人員維護等運營成本吃掉。

另外一方面，教育屬于依靠口碑傳播的領域。而在互聯網，口碑評價是用戶對服務進行考量的重要標準，兩者結合不僅解放了老師這一個體戶群體，還能夠為學生提供有參考意義的指導評價。

李學凌認為，在線平臺的評價是互聯網經濟建立秩序的關鍵因素，口碑的傳播奠定了互聯網經濟的良性循環。他同時指出，互聯網與個體戶之間不應該是管理關系，最好是引導、幫助或者合作關系。

堅持以這種方式運作，李學凌表示，互聯網還有許多的創業機會，只要抓住類似醫療、設計、法律等行業趨于個體化發展的時機。此外他認為，作為離行業最近的一個職業，記者也還有很大的創業發展空間。

留給記者的話

與醫生這種需要線下設備支撐的職業相比，記者更貼近個體戶式的創業。作為記者轉型的成功案例，李學凌總結記者生涯有幾方面令其獲益匪淺：

1.平常心。對待再高層次的人，也用一顆平常的心去對待。

2.羅生門。記者第一要天然懷疑，另外是思辨，一定要假設每個人都在騙你，才能去采訪他，記者要求獨立的兩個信源也是為了提高可信度。懷疑一切人說的一切的東西，除非你找到證據。

3.學習能力。采訪之前，李學凌曾連夜找一份報紙，研究他的想法，研究他的問題在哪里，天然懷疑，天然對抗，第二天就去問，問完之后，他問 你在這個行業混多久了，實際上你不好意思說出來，昨天晚上才開干。

4.用戶心態推理。對用戶心態的合理推理，做合理的假設，不要搞成成功學，每種性格的人，每種狀態的人，都有可能會成功，你受到的壓力越大，你的成長速度越快。

此外，李學凌還透露，YY還將以個體戶的思路進行業務的拓展，目前YY已經在申請互聯網支付牌照。