兩周讀一本書計劃 Vol.2

四月

28

標(biāo)簽： 讀書，計劃 Go to comemnt

兩周前， 我發(fā)起了『兩周讀一本書』計劃 ，因為『買書如山倒，看書如抽絲』，Kindle 買了兩三個，紙質(zhì)書買了一大堆，但真正讀完的書，卻是屈指可數(shù)，看不進(jìn)去，甚至一度懷疑自己是否喪失了靜下心來長篇閱讀的能力。

《知識的邊界》中，也有講到這種現(xiàn)象：

互聯(lián)網(wǎng)就是一堆未經(jīng)把門的謠言、流言和謊言的集合。它把我們的注意力切割成碎片，終結(jié)了那些長線的深入的思考。我們的孩子，再也不讀書了。他們當(dāng)然更不讀報紙了。人人都能在網(wǎng)絡(luò)上找到一個大擴(kuò)聲器，發(fā)出和受過良好教育及訓(xùn)練的人一樣高揚的聲音，哪怕他的觀點再愚不可及。

不過，和《網(wǎng)絡(luò)致死》片面的強調(diào)信息過載有所不同的是，《知識的邊界》思考更多，從回聲室效應(yīng)、大眾的智慧到專家大眾化等諸多現(xiàn)象都有涉獵，而且，它并不悲觀，不光是給出互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)對知識（這里的知識，包括信息、書籍、專家等諸多要素）的影響，更重要的是，書的作者戴維·溫伯格相信，『 網(wǎng)絡(luò)化的知識，會讓我們更加接近關(guān)于知識的真理 』。

如果我們覺得信息不堪重負(fù)，那意味著我們的過濾器失效了。解決方法是修復(fù)我們的過濾器。而不是，對互聯(lián)網(wǎng)、Google 的否定和敬而遠(yuǎn)之。

不知道胡泳老師知道他辛辛苦苦翻譯完的書，被我兩周就囫圇吞棗地『讀完』，會有什么感覺，但我是想通過這樣的方式，鞭策自己先做好讀書這件事，至于好書，肯定是要反復(fù)品鑒。

下兩周，準(zhǔn)備讀《萬物簡史》，讀科普，總比讀學(xué)術(shù)來得輕松得多。

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參加『兩周讀一本書』計劃的朋友們

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桑夏： 讀完John Steinback的名作《The Grapes of Wrath》，

它和葡萄沒有太多關(guān)系。在這部作品中，Steinback充分運用了《圣經(jīng)》的故事和語言：我們就是上帝那一串串葡萄，我們就是那些憤怒者。

故事講述的是大蕭條時期，俄克拉荷馬州的農(nóng)民由于還不起銀行貸款而紛紛破產(chǎn)，土地被法拍被沒收，不得不向西流亡——去理想描繪中的加利福尼亞摘葡萄。在流亡的路上，有人死去、有人放棄、有人絕望。當(dāng)他們到達(dá)陽光加州時，等待他們的卻是更大絕望。加州并非迦南之地，而是資本家剝削的天堂。太多的失地農(nóng)民變成了最現(xiàn)成的廉價勞動力，一再被壓迫。反抗的結(jié)局是更暴力的鎮(zhèn)壓甚至死亡。

我們一向認(rèn)為，美國農(nóng)民過得很幸福，卻很少有人了解開拓者的血淚史。西部曾經(jīng)是淘金者的天堂，也是拼搏夢想的發(fā)源地。在《了不起的蓋茨比》中，人物都來自西部，帶有西部最為樸實和堅韌的氣質(zhì)。直到他們紛紛被資本和金錢所腐化。《憤怒的葡萄》控訴了資本主義的不公、社會的不公，甚至還有科技帶了的惡果。

弱者都是相似的。這是現(xiàn)實主義的一部偉大之作。放到當(dāng)下的中國，也具有警示作用。制度的不公、重經(jīng)濟(jì)不重文化、短視發(fā)展，那么多的農(nóng)民變成了失地者，背后也是被迫舍棄的家鄉(xiāng)故園。他們流亡到城市，無所依靠，一代代的成為社會優(yōu)越感壓制的犧牲品。

下兩周準(zhǔn)備讀 Edward Said《文化與帝國主義》。

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Echo： 兩周，讀完《來到地球的第一天》，這本書最吸引我的是書名，第一三章是一目十行看的，中途跑去看張嘉佳的“從你的全世界路過”一下子就被作者的寫作手法和才氣黏住了所以先讀完了嘉佳的書[呲牙]。說回來這本書哈，比較吸引我的是第二章，寫男女關(guān)系的角度很理科化很生物化！ 人類情感之所以那么復(fù)雜，原來是由于遺傳基因和環(huán)境的影響是深入骨髓的，所以一個對自己有要求的人終其一生，要在本我，自我，超我做無數(shù)次斗爭。 所以人最難認(rèn)識的還是自己，一切外在都是我們自己內(nèi)心的映射。我相信一切問題追根究底都可以從科學(xué)的角度解釋的，但是我也相信神秘力量，心靈的力量，吸引力法則。

下兩周準(zhǔn)備讀《孤獨六講》。

萍萍： 讀完《大變革-南環(huán)經(jīng)濟(jì)帶將如何重塑我們的世界》，該書詳盡介紹了當(dāng)今國際的發(fā)展趨勢，由曾經(jīng)單一的經(jīng)濟(jì)政治中心向多中心的新興經(jīng)濟(jì)政治體發(fā)展。昔日，西方國家（主要是歐洲，美國，加拿大，和澳大利亞）主導(dǎo)和控制著世界的經(jīng)濟(jì)政治文化格局。美元，作為最通用的國際交易流通貨幣，主導(dǎo)著世界貨幣體系。2008年以來，西方的金融危機(jī)帶動了整個全球的危機(jī)。當(dāng)西方危機(jī)重重的時候，在亞洲，非洲撒哈拉沙漠以南，和拉丁美洲，絕大多數(shù)發(fā)展中國家一直在加快發(fā)展，并且彼此加強經(jīng)濟(jì)合作和文化交流。未來將出現(xiàn)多幣種體系。這些南環(huán)經(jīng)濟(jì)帶包含了全世界主權(quán)被承認(rèn)的196個國家中的150個。 盡管這些南環(huán)經(jīng)濟(jì)帶的各個國家在發(fā)展和改革的路上存在著諸多弊端。但是這些國家正在思考著變革。這也決定了在未來一段時間，新興經(jīng)濟(jì)體有多個中心。目前還不能有一個國家能完全領(lǐng)導(dǎo)和帶動整個發(fā)展。 與此同時，西方發(fā)達(dá)國家危機(jī)也不斷，停留在先前的發(fā)展階段。高稅收，過高的福利，比較僵硬的機(jī)制，和改革轉(zhuǎn)型的高成本導(dǎo)致了這些西方國家停滯不前。

關(guān)于未來的發(fā)展，教育和經(jīng)濟(jì)一直都是兩個熱門話題，而且都是決定了國民的當(dāng)下和未來。至今大多數(shù)國家，包括中國，把重心更放在了普及教育率和畢業(yè)率，而沒有去探尋真正學(xué)到的是什么，是否和個人未來的發(fā)展，國家的發(fā)展結(jié)合起來，是否具有針對性和相應(yīng)的實踐性。與此同時，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展帶動了網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)絡(luò)課程。這也是未來發(fā)展的一個核心。總之，身處大變革的我們，無論是個人還是國家，應(yīng)該主動適應(yīng)變化，提高自己的競爭實力，整合資源，和創(chuàng)新進(jìn)取。

下兩周準(zhǔn)備讀《Outliers: The Story of Success 異類：不一樣的成功啟示錄》。

沛沛： 看完了《海盜經(jīng)濟(jì)學(xué)》，這本書顛覆了原本頭腦中對海盜的印象，原來海盜的兇神惡煞張牙舞爪陰險狡詐無惡不作等等都只是表象，其實在海盜們瘋狂追逐利益的過程中，實施了超前的民主制度，生活秩序井然而坦誠實在，他們設(shè)立了憲章并嚴(yán)格遵守，其行為背后蘊含了涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、廣告學(xué)、心理學(xué)的內(nèi)涵。如同作者所描述的，在海盜追逐利益的過程中，有把“看不見的鉤子”在起著至關(guān)重要的作用，如果海盜船是企業(yè)，那它一定是家《財富》500強！

下兩周準(zhǔn)備讀《自控力》。